古人云“薪尽火传”，教师无疑是这一古语最生动、最有力的诠释，正是因为一代代教育工作者的坚守，才让中华文明之火，一代代传下来。
苏富兰老师，家在东北，身在滇西，一片丹心只为栽培桃李；诲人不倦，乐此不疲，三尺讲台尽显高山景行。苏富兰老师如鸿雁一般，在中国版图的南北两端往返，将对教育的一腔热忱全部挥洒在祖国的西南边陲。苏富兰老师学识渊博，为了提高高中英语组老师的教育教学能力和个人专业素养，2022年10月26号就“新高考，新题型——读后续写”给全体高中英语教师做了一场受益匪浅的讲座。苏老师主要从新高考英语读后续写的课程标准，评分细则，写作要求以及答题思路进行讲解。针对读后续写题，苏老师主张运用G—N策略，主要从三方面着手，一是解读已知文本：基于文本信息，在阅读过程中了解大致的故事情节，并解读其主题、人物性格、主要矛盾；二是解读续写段首句：为保证续写内容的连贯和衔接的自然必须认真阅读段首句，它可为我们的写作提供框架和思路；三是构建写作框架：在研读文本已有信息的基础上，运用Q—A策略，通过提问的方式，发散思维，打开思路，续写大致的故事情节。苏老师凭借其多年来的经验和扎实的专业基础，结合新高考新题型，循循善诱，引导双中的新老教师解决英语续写的难题，让双中的新老教师在做续写题时“有法可依”。苏老师以真诚打动学生的心灵，以热情点燃学生的青春，以过硬的知识提高学生的能力，以崇高的师德师风熏陶学生的品德。她如灯塔，如火炬，如暗夜的启明星，她用自己的身体力行，诠释着对教育最真挚的爱。我们双中所有师生都发自内心地喜爱和钦佩这位不远万里助力边疆的英语教学专家。
