本次讲座分为两场，首场讲座围绕《计算题答题规范和解题技巧》这一主题展开。黎老师主要分享了近6年甲卷计算题回顾、复习建议与启示、课后练习共三点内容。黎老师所选的计算题非常有针对性和代表性。黎老师从如何审题—如何建立物理模型—如何选择正确的物理规律—如何规范地作答这几个方面进行了精准的分析，也给我们提出了备考建议，有以下几点：一是构建知识网络体系，二是物理方法的总结，三是物理方法的领悟。在此过程中，也使我们感悟到，解题中要注意的问题，一是对象的选择：要明确所研究的对象是单一物体还是物体系。要科学的选择对象，以便能求解出问题或使问题求解方便。二是过程的选择：要根据发生过程的时间先后顺序，有效地选择过程。经过专家的精准指导，充分认识到新高考物理考试对理解知识的意义，把握物理情境的本质特征，能将知识与情境联系起来，并运用已有的知识和方法解决问题，同时，新高考也对推理论证能力和模型建构能力均提出要求。

第二场讲座围绕《电学实验得分技巧》展开，黎老师从三个方面展开讲座：一是剖析了近三年全国甲卷电学实验，一是提出了实验的典型问题：实验目的、实验原理、实验步骤、数据处理、误差分析。二是提出了几点复习建议：加强理论知识的学习；做题后要总结反思、注意失分点；多做实验，通过动手把理论知识转化为自己的知识。三是课后练习，在课后练习过程中，黎老师深入到学生队伍中，亲自指导学生答题，学生学得津津有味。随后黎老师对常考知识点的答题规范、记忆方法、有效增分的路径进行了细致讲解。黎老师循循善诱，整场讲座，同学们跟着黎老师的思路，主动思考、积极回答，氛围浓厚，收获颇丰。